The effects of smartphone addiction on learning: A meta-analysis
Research on smartphone use among college students is extensive. Although numerous studies have examined the relationships between mobile phone use and…
- Sunday, O. J., Adesope, O. O., & Maarhuis, P. L. (2021). The effects of smartphone addiction on learning: A meta-analysis. Computers in Human Behavior Reports, 4, 100114. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2021.100114
大学生のスマートフォン利用に関する研究は広範囲に及んでいる。携帯電話の使用と学業成績の関係を調べた研究も数多くあるが、そのような研究の多くは、さまざまな結果を得ている。したがって、このメタ分析の包括的な目標は、既存の研究を包括的に統合し、スマートフォン嗜癖の学習への影響を調査することでした。著者らは、44の研究（45の効果）を分析に含め、16カ国からN = 147,943人の大学生をサンプルサイズとして得た。その結果、スマートフォン嗜癖は、学生の学習や総合的な学力に悪影響を及ぼすことがわかった（Q (43) = 711.87, p < .001, r = -0.12）。さらに、調査結果は、勉強中のスマホの使用が多いほど、学習と学業成績への悪影響が大きいことを示唆している。さらに、学生の学業上の成功や学習に必要なスキルや認知能力に悪影響があることが示唆さ れた。これらの知見の意味するところを議論し、今後の研究への提言を明確にした。