Internet Gaming Disorder and its Relationship to Subjective Well-being among University Students | QALAAI ZANIST JOURNAL
The research aimed to identify the correlation and level of prediction between Internet gaming disorder and subjective well-being among university students, as well as reveal the extent of Internet gaming disorder among university students. And to identify the levels of Internet gaming disorder and subjective well-being, as well as to know the different levels of the study variables according to gender and academic specialization. The primary research sample consisted of (450) male and female students from public universities in Erbil Governorate, who were chosen in a non-random, purposive manner, and the study relied on the correlational descriptive method. The results showed that internet gaming disorder was present at a rate of (9.55%) among the sample. It generally appears at a low level with statistical significance. With statistically significant differences in the level of internet gaming disorder according to the gender variable, and it was in favor of males, without significant differences according to the academic specialization variable. The results also indicated that the respondents reported a low level of subjective well-being and no statistically significant differences in subjective well-being according to the variables of gender and academic specialization. The results showed a negative correlation between Internet gaming disorder and subjective well-being. Thus, the higher the level of internet gaming disorder among the sample, the less they had feelings of subjective well-being at a rate of (3.4%). Based on these results, the researchers presented some recommendations and suggestions.
- Internet Gaming Disorder and its Relationship to Subjective Well-being among University Students. (2024). Qalaai Zanist Scientific Journal, 9(1). https://doi.org/10.25212/lfu.qzj.9.1.34
本研究の目的は、大学生のインターネット・ゲーム行動症と主観的幸福感の相関と予測レベルを明らかにし、大学生のインターネット・ゲーム障害程度を明らかにすることである。また、インターネット・ゲーム障害と主観的幸福感のレベルを明らかにし、性別や学問的専門性による研究変数のレベルの違いを知ることも目的とした。第一次研究サンプルは、エルビル県にある公立大学の男女学生(450名)で構成され、非ランダム、合目的的な方法で選ばれ、研究は相関記述法に依拠した。その結果、インターネット・ゲーム障害は9.55%であった。これは統計的有意差のある低い水準にある。インターネット・ゲーム障害のレベルには、性別変数によって統計的に有意な差があり、それは男性に有利であったが、学問的専門性変数によって有意な差はなかった。また、回答者は主観的幸福度が低いと回答し、性別と学問的専門性の変数による主観的幸福度の統計的有意差はなかった。その結果、インターネット・ゲーム障害と主観的幸福感の間には負の相関が認められた。つまり、インターネット・ゲーム行動障害の程度が高いサンプルほど、主観的幸福感が低い割合が(3.4%)であった。これらの結果に基づき、研究者はいくつかの提言と提案を提示した。